构建中小学一体化校本体育课程的研究——以中小学跨栏教学为例  

作　　者：徐霞琴[1] 沈民[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星湾学校

出　　处：《田径》2017年第7期22-22,共1页Track and Field

基　　金：苏州市教科院"十二五"规划立项课题;课题名称:构建中小学一体化校本体育课程的研究;课题编号:130302093

摘　　要：在学校体育田径项目运动中,跨栏跑要求运动员在高速跑中跨越障碍物,这项运动技术结构相对复杂。在完成跨栏步的前提下,既有跑和跨之间的相互结合,又要有跑和跨的相互衔接。如果小学完整教学,课时短,学生生长发育不到位,容易出现伤害事故,在中学教学,跨栏教学时数有限,所以想要在短期内较好地完成跨栏教学,这是非常不容易的。

关 键 词：跨栏教学 中小学 校本体育课程 一体化 运动员 田径项目 学校体育 技术结构 

分 类 号：G822.6[文化科学—体育训练]