跨栏教学

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肌肉激活在跨栏教学中的应用研究
《体育科技文献通报》2023年第9期179-180,252,共3页谷跃坤 
肌肉激活是跨栏训练中的一项核心技术,通过肌肉激活有助于提升学生运动前的热身效果,也可以对学生运动损伤起到良好的预防作用。在现代运动训练拉伸方式不断创新的情况下,作为一种动力拉伸方式的肌肉激活和传统静力拉伸方式相比具有显...
关键词：肌肉激活 跨栏 教学 
新课标背景下高中跨栏教学的有效策略
《田径》2022年第2期4-5,共2页傅兆龙 
随着当代教育事业的不断发展,对于高中学生身体素质教学要求重视程度也在逐步提升。体育教学作为学生提升身体素质的基础是学生每周的必修课程。可以有效地帮助学生锻炼身体,有效缓解学业压力,因此对于高中的体育教学要求和教学任务也...
关键词：新课标背景 高中跨栏 策略 
双向指导,比翼齐飞——心理干预法在高中女生跨栏教学中的实用研究被引量：1
《田径》2022年第2期12-14,共3页韩宝意 
高中女生处于成长敏感期,在跨栏学习过程中常常存在一定的心理障碍,严重制约了教学效果的有效提升。本文将针对高中女生,基于心理干预法在跨栏教学中的有效应用策略进行简要介绍,简单分析了心理障碍的成因,并从技术与心理两方面的指导着...
关键词：心理干预法 高中 女生跨栏 教学研究 
程序教学法在跨栏教学中的应用研究被引量：1
《田径》2021年第5期26-27,共2页顾青 
自美国心理学家斯金纳提出了"程序教学法",其教学方法风靡全世界,基本流程模式是:刺激—反应—强化。该模式与运动技能形成模式有一定的相似之处,根据运动生理学基本理论,运动技能形成模式是:泛化—分化—自动化—动力定型。因此程序教...
关键词：拼搏精神 运动技能学习 流程模式 动力定型 跨栏运动 程序教学法 运动生理学 斯金纳 
“互联网+”背景下高校跨栏教学研究
《长治学院学报》2021年第2期128-131,共4页赵振 闫宏斌 
长治学院科研项目(ZZ201916)。
采用文献资料法、逻辑分析法对“互联网+”背景下高校跨栏教学的优势、弊端进行分析。重点从“互联网+”在高校跨栏学习中的运用、教学方式的改变、教学中师生关系进行优势探讨;从教师的信息技术素养、学生学习受干扰、对传统跨栏教学...
关键词：跨栏教学 教学模式 信息教育 
跨栏课堂女生伤害事故所引发的思考——高中开展跨栏教学的必要性和实效性
《运动-休闲（大众体育）》2021年第1期185-185,共1页徐峰 
跨栏训练中,女生达标率比较低,而且更容易发生伤害事故,是高中田径教学必须重视的问题。以女生伤害事故为依据展开思考,明确开展跨栏教学的必要性,才能确保开展跨栏教学的实效性,使跨栏教学成为高中田径课的一道风景线。
关键词：跨栏 女生 伤害事故 
新形势下对加强高校跨栏教学的措施探讨
《亚太教育》2020年第23期55-56,共2页姚鹏 
简述跨栏的定义与意义,从合理分配课时、满足学生心理需求、引入多元化教学模式、进行针对性训练、完善教学评价方式几个方面总结新形势下高效如何加强跨栏教学。
关键词：高校 跨栏教学 措施 
影响跨栏教学中学生的不良心理因素调查与分析
《新纪实·学校体音美》2020年第12期180-180,共1页王涛 
通过对太原师范学院体育教育专业2014级、2015级学生运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等对其在跨栏教学中恐惧心理的原因进行调查与分析,表明:跨栏教学中学生产生恐惧心理的原因主要来自主观和客观两个方面.其中主观方面原因是...
关键词：跨栏教学 不良心理 调查分析 原因 
跨栏教学中学生产生恐惧心理的原因及措施
《文理导航》2020年第22期88-89,共2页黄世平 
跨栏在体育运动中是一项具有一定难度和复杂度的体育项目,跨栏运动不仅要求运动员具有高爆发性,在速度和技术上也对运动员提出了极高的要求。在对中学生们进行跨栏教学和训练的时候,学生们往往会产生恐惧和害怕的心理,担心训练过于艰苦...
关键词：跨栏教学 恐惧心理 原因 解决措施 
体育品德在初中跨栏教学中的渗透
《运动-休闲（大众体育）》2020年第12期57-57,共1页张小瑜 
对学生进行思想品德教育一直都是初中体育教学中的首要任务,因此教师在体育教学的课堂上要注意品德教育的融入,让学生不仅能够学习到新的知识、技能,还能了解到其中所蕴含的思想内涵。本文结合了初中体育中跨栏运动的特点,探讨了在跨栏...
关键词：初中 体育品德 跨栏教学 
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