探索性学习模式在解析几何教学中的应用  

作　　者：连冬艳[1] 于育民[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院数学与统计学院,河南南阳473004

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第11期6-7,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：南阳理工学院专业核心课程改革专项研究项目(HXKC201604086)

摘　　要：现在的数学教学在教授过程中,不仅仅只有数据理论教学,还有解析几何的教学.而且就目前数学教学的情况来看,解析几何的教学内容还是有很多的方法,也是占据着很大的地位,所以学习解析几何的内容,也是学好数学的关键.本文主要根据探索解析几何学习过程中遇到的问题,来为学者找到一个更适用于他们学习解析几何的方法.根据研究可以发现,目前的解析几何的教学还具有一定的局限性,所以我们需要引进更高效的解析几何的教学方法,以此来提高解析几何教学的课堂教学质量以及教学水平.

关 键 词：探索性学习模式 解析几何 教学方法 

分 类 号：O123[理学—数学]