EFL学习者文化身份构建  

作　　者：胡晓榕[1] 王洋[1] 张潇文[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院外国语学院

出　　处：《内江科技》2017年第6期106-106,154,共2页

基　　金：陕西省教育厅科研计划项目资助(项目编号:16JK1810);陕西省大学生创新创业训练计划项目(项目编号:2444);咸阳师范学院2016大学生创新创业训练计划项目(项目编号:2016029)

摘　　要：英语语言学习以及英语语言所承载的英语文化对EFL学习者文化身份具有重要直接的影响。如何在保持本族文化身份的同时,接受全球化语境所要求的多样化的文化身份是每位EFL学习者都应思考的问题之一,也是英语教学亟待解决的难题之一。本文从在英语教学中弘扬中国优秀传统文化,引导EFL学习者在鉴别中扬弃及培养学生的爱国精神三个方面分析了如何构建EFL学习者文化身份。

关 键 词：语言学习 化身 英语教学 传统文化 全球化语境 爱国精神 多样化 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]