语文高效课堂的几个着力点  

作　　者：卢卫东 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第六中学

出　　处：《西部教育研究（内江）》2017年第2期30-33,共4页West China Education Research

摘　　要：语文高效课堂的目标是在课堂内有效完成语文学习任务，培养语文兴趣，提高语文素养，达成育人目标。其基本特点是语文课堂的丰富性、开放性、创造性与鲜活性。构建高效语文课堂需要依托于课堂进行师生对话互动和“教”“学”双成，有赖于语文课堂教学的巧妙预设和有效生成。结合语文课堂的预设和生成，从情境与思维发散、灵性与感悟动情、机趣与思辨争鸣、个性与生命出彩等几个方面，探讨新课程背景下的语文高效课堂的几个着力点，给学生搭建一个展示自我的平台。高效语文课堂要培植学生个性，唤起学生经验，调动学生潜能，激发学生情感，放飞“教”“学”互动的双翼，使学生积极而有创意地进入到语文学习活动的空间，以实现促进学生成长与发展的目的。

关 键 词：语文高效课堂 情境与思维 灵性与感悟 机趣与思辨 个性与生命 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]