基于“最近发展区”理论的大学英语多轮滚动式分层教学模式探究  

The zone of proximal development-based College English multi-level dynamic teaching model

作　　者：郭梅生 孙秀兰[1] 黄蕾[1] 曾庆涛[1] 雷洋[1] 王瑶[1] 鲁文雅 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学大庆校区外语教学部,黑龙江大庆163319

出　　处：《吉林化工学院学报》2017年第6期61-62,106,共3页Journal of Jilin Institute of Chemical Technology

基　　金：2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目"大学英语多轮滚动式分层教学的研究与实践"(0215048);黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(0215047);黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(WY2015087-C)

摘　　要：文章探讨了哈尔滨医科大学大庆校区在外语教学中所采用的大学英语多轮滚动式分层教学模式,该教学模式基于"最近发展区"理论,在实践教学中取得了有效的教学效果。The paper studies the college English multi-level dynamic teaching model of Harbin Medical University （Daqing） , which takes the zone of proximal development theory. And multi-level dynamic teaching model achieved a better effectiveness in teaching practice.

关 键 词：“最近发展区”理论 大学英语 滚动式分层教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]