曾庆涛

作品数：19被引量：13H指数：2
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供职机构：哈尔滨医科大学大庆校区更多>>
发文主题：大学英语大学教学管理大学教学柔性管理双轨制教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字理学艺术更多>>
发文期刊：《大庆社会科学》《中国高等医学教育》《湖北开放职业学院学报》《时代教育》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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基于现代信息技术的高校英语课堂生态化构建研究被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2023年第23期141-143,共3页王春凤 曾庆涛 
2022年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“《习近平谈治国理政》多语种数据库综合平台在外语类专业教学实践中的使用研究”(项目编号:WY2022011-B);黑龙江省教育科学规划重点课题子课题“言据性在基础教育阶段学生能力提升路径中的研究”(项目编号:2022SJHDKC009)。
生态化的英语课堂环境鼓励学生积极参与、自主探索与合作学习,同时倡导教师与学生之间的学习互动与教育实践,以信息技术为依托推进生态化构建,有助于提升高校英语课程教学成果转化能力。本文将基于现代信息技术的高校英语课堂生态化育...
关键词：现代信息技术 高校 英语课堂 生态化 
从小说到银幕:《美丽佳人奥兰多》的先锋意识与性别诗学
《电影评介》2020年第8期69-72,共4页曾庆涛 王春凤 
2018年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新时代背景下中国文学作品的翻译与国际传播研究”(编号:18ZWD436)成果。
电影《美丽佳人奥兰多》是由导演莎莉·波特根据英国女作家弗吉尼亚·伍尔夫的小说《奥兰多》改编而成的。小说《奥兰多》讲述了主人公奥兰多从16世纪到20世纪的近400年的人生经历。奥兰多从男性到女性的生理性别的转变以及他自身对社...
关键词：《奥兰多》 弗吉尼亚·伍尔夫 女性主义理论 性别诗学 先锋意识 奥兰多 独立女性 雌雄同体 
高职英语词汇教学策略研究——以物理专业为例
《中学物理教学参考》2019年第10期58-59,共2页曾庆涛 李同舟 王菊 
2018年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“在英语写作中基于图式理论构建SFBS教学模式的实践研究”(WY2018071-C)
词汇是英语学习的重要基础,以物理专业学生的英语词汇教学为例,指出可以指导学生在物理学习中积累词汇,强调要结合物理原理的表述来识记词汇,提出要对相关资料中的错误表述进行及时更正。
关键词：高职英语 词汇教学 物理专业 
基于“最近发展区”理论的大学英语多轮滚动式分层教学模式探究被引量：1
《吉林化工学院学报》2017年第6期61-62,106,共3页郭梅生 孙秀兰 黄蕾 曾庆涛 雷洋 王瑶 鲁文雅 
2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目"大学英语多轮滚动式分层教学的研究与实践"(0215048);黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(0215047);黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(WY2015087-C)
文章探讨了哈尔滨医科大学大庆校区在外语教学中所采用的大学英语多轮滚动式分层教学模式,该教学模式基于"最近发展区"理论,在实践教学中取得了有效的教学效果。
关键词：“最近发展区”理论 大学英语 滚动式分层教学 
基于SPOC平台的混合式外语教学与课堂教学的对比分析
《课程教育研究》2017年第5期134-135,共2页曾庆涛 李同舟 郭梅生 
2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(编号:0215047);2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(编号:0215048);2015年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(编号:WY2015087-C)
'互联网+'时代教育与网络的融合成为教育领域的新的发展趋势,SPOC混合式外语教学较之传统的课堂教学在时间和空间上、教学主体上、教学内容上都有较大不同。本文从这三方面分析了基于SPOC平台的混合式外语教学与传统课堂教学的不同,为...
关键词：SPOC 混合式外语教学 课堂教学 
图式理论与拔尖人才文化交流能力的提升路径研究
《教育现代化（电子版）》2016年第28期237-239,共3页王菊 曾庆涛 孙强 孙适 
2015年黑龙江省社会科学界联合会;黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科项)项目编号:WY2015087-C
用学习者以往习得的知识结构来对比新知识中的知识结构,并以中西文化的异同点的形式储存在学者的长期记忆中,来实践两种文化的图式文章书写的交流,这种相互作用的知识结构化解了只单一摄取西方文化而忽视了中国文化英语表达,再通过原有...
关键词：图式理论 文化交流能力 语言文化图式 文章结构文化图示 文化思维图式 
大庆市“互联网+”在义务教育阶段均衡发展的现状分析
《大庆社会科学》2016年第5期85-87,共3页曾庆涛 李同舟 郑婉怡 
2016年大庆市哲学社会科学规划研究项目"‘互联网+’时代大庆市义务教育均衡发展对策研究"阶段性成果;项目编号:DSGB2016186;2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目"大数据时代基于SPOC的混合式外语教学模式研究与实践"阶段性成果;项目编号:0215047
分析大庆市中小学教育现代化进程,了解大庆"互联网+"义务教育均衡发展的进展情况,对教育资源的配置、教师队伍的培训和教学创新模式进行描述和对比,总结"互联网+"行动的可取之处和不足。
关键词：大庆市 “互联网+” 义务教育 均衡发展 
基于发展目标的大学英语“双轨制”教学模式研究
《高教学刊》2016年第17期111-112,共2页郭梅生 孙秀兰 黄蕾 曾庆涛 王瑶 王烨 雷洋 鲁文雅 
2014年黑龙江省教育厅高等学校教改工程项目"教育国际化背景下外语‘双轨制’教学模式的研究与实践"(编号:JG2014010879)的阶段研究成果;2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(编号:0215048);2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(编号:0215047)
文章探讨了哈尔滨医科大学大庆校区在外语教学中所构建的大学英语"双轨制"教学模式。该模式以因材施教、最近发展区、需求分析、激励理论等为理论基础,在教学实践中取得了良好的教学效果。
关键词：发展目标 大学英语 “双轨制”教学模式 
将“中国英语”融入大学英语课程的实证研究
《现代交际》2016年第12期241-242,共2页黄蕾 郑婉怡 尹欣 邹艳萍 曾庆涛 
黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题(青年专项)"将‘中国英语’融入涉外医学生英语课程体系的探索"阶段性成果之一(课题编号:14Q052);2015年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"言据性理论下医学院校拔尖人才英语能力提升路径研究"(课题编号:WY2015087-C);2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目"大数据时代基于SPOC的混合式外语教学模式研究与实践"(课题编号:0215047)
本文旨在通过"将中国英语融入大学英语课程"的实验教学研究,对实验数据进行对比分析和论证,从而揭示,在涉外医学生的英语课程体系中引入中国文化教学对于提升他们跨文化交际能力起到重要的作用。
关键词：中国英语 中国文化教学 大学英语课程 
大学英语动态分层教学模式的实践研究
《时代教育》2016年第15期19-19,25,共2页王烨 郭梅生 孙秀兰 曾庆涛 
2014年黑龙江省教育厅高等学校教改工程项目“教育国际化背景下外语‘双轨制’教学模式的研究与实践”(课题编号:JG2014010879)的现阶段研究成果;2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目“大数据时代基于SPOC的混合式外语教学模式研究与实践”(课题编号:0215047)的现阶段研究成果
动态分层教学是在因材施教的基础上，倡导发挥学生的潜力及个性发展空间的教学模式。本文以哈尔滨医科大学大庆校区为研究案例，总结了动态分层教学的具体操作模式，并对实践中取得的成效和存在的问题进行了反思。
关键词：动态分层教学 大学英语 教学模式 
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