中国文化教学

作品数：90被引量：199H指数：7
导出分析报告
相关领域：语言文字更多>>
相关作者：曹威乔春华周红郁梅李甫洛娃更多>>
相关机构：黑龙江大学华东师范大学渤海大学中央民族大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国高校外语教学科研项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题教育部“春晖计划”辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
前概念理论视域下国际中文学习者中国文化教学测评研究
《天津师范大学学报（社会科学版）》2024年第5期30-39,共10页罗易潼 史冠新 
国家社会科学基金重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306);国家社会科学基金重大项目“明代至民国西北地区契约文书整理、语言文字研究及数据库建设”(19ZDA309)。
了解国际中文学习者的文化背景和认知有助于提升其语言能力,促进跨文化情感互通。结合“概念转变”理论,创新文化教学视角,界定文化教学“前概念”,构建“学前-学中-学后”动态循环的测评系统,能够评估并改进学习者的文化认知,促进语言...
关键词：国际中文学习者 概念转变 前概念 文化教学 文化测评 
高中英语课堂中国文化教学现状调查研究
《基础外语教育》2024年第3期11-17,108,共8页黄纪针 焦牧川 
英语既可以承载中国文化,也可以成为传播中国文化的工具。在跨文化交际能力培养中,培养学生中国文化英语表达能力意义重大。本文通过问卷调查对河南省某高中英语课堂中国文化教学现状进行了研究。结果发现,高中生中国文化英语表达能力较...
关键词：中国文化 英语表达能力 跨文化交际 
提升大学生“用英语讲好中国故事”能力教学实践研究
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2024年第3期128-131,共4页张爽 
2022年度珠海科技学院教学质量工程建设项目(ZLGC2022057)。
“用英语讲好中国故事”是新时代对大学英语教育提出的教学目标,达成这个目标首先要解决的问题是“中国文化失语症”。中国文化在大学英语教育中的缺失是导致“中国文化失语症”的一个重要原因。如何将中国文化融入大学英语教学是本研...
关键词：用英语讲好中国故事 中国文化教学 大学英语教学 
高中英语教学中中国文化教学的问题及对策分析
《名师在线（中英文）》2024年第12期91-93,共3页张明娇 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》要求教师引导学生了解中西方文化差异,建立文化自信。然而,当前高中英语教学中的中国文化教学存在诸多问题,如教师对中国文化的认知与实践不匹配,教学目标忽视中国文化传播等。这些问题的...
关键词：高中英语 中国文化 教学对策 
国际中文教育中国文化教学实践研究——以北京青年政治学院为例
《汉字文化》2024年第6期97-100,共4页李建英 
北京青年政治学院重点教研项目“我校国际中文教育中的中国文化教学实践研究”(编号:ZD202309)研究成果
中国文化教学是国际中文教育的重要组成部分,但是中国文化的课程设置、教学内容和教学方法长期以来并没有明确的标准。2022年,教育部中外语言交流合作中心正式发布《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》,为海内外中文教学机构...
关键词：国际中文教育 中国文化教学 交际文化 知识文化 跨文化交际能力 
跨文化视野下的国际本科生中国文化教学探索与实践——以《中国文化》课程为例被引量：2
《现代语文》2023年第9期19-23,共5页黄锐杰 
教育部中外语言合作交流中心国际中文教育创新项目“促进中国文化国际传播的层级式‘云课堂’微课体系建设”(21YH004CX6);华东师范大学2022年教学改革与研究项目“国际本科生人才培养质量提升路径的探索与实践”;华东师范大学2023年课程思政教育教学改革研究课题“中外融合视野下的国际本科生课程思政建设路径探索”。
中国文化教学问题一直是对外汉语学界的核心议题之一。1990年代以来,在“结构—功能—文化相结合”这一对外汉语教学原则中,文化始终被视作学习语言的“依托”和“背景”,并未受到真正的重视。这与对外汉语教学将自身的目标定位为培养...
关键词：对外汉语教学 中国文化教学 跨文化 《中国文化》 
知识分类视野下高中英语中国文化教学研究
《基础教育外语教学研究》2023年第8期25-30,共6页潘正凯 
针对高中英语中国文化教学存在的文化知识教学孤立化、文化现象解读表层化的问题,本文依据知识分类相关理论,以“事实性知识一方法性知识一价值性知识”为框架,系统探讨了中国文化教学涉及的知识内容与教学方法。分析表明,这一框架有助...
关键词：中国文化教学 知识分类 事实性知识 方法性知识 价值性知识 
跨文化认同视角下来华留学生中国文化习得研究被引量：2
《文化创新比较研究》2023年第12期167-170,共4页肖清 
随着我国综合国力与“文化软实力”的不断提升,如何让来华留学生在日常文化习得过程中增强对中国文化与中国国情的跨文化认同显得日益重要。社会语言学认为,二语学习者对东道国的跨文化认同并不完全形成于单纯的语言课堂,而是更多地在...
关键词：跨文化认同 跨文化适应 汉语国际教育 中国文化教学 社会语言学 习得 
产出导向法在“大学英语中国文化”教学中的应用研究--以“婺文化英语”课程教学为例被引量：1
《教育教学论坛》2023年第17期24-28,共5页徐玉书 
2021年度浙江省级产学合作协同育人项目“婺文化英语课程体系的构建与实践”(NO.160)。
产出导向法承载学习中心说学用一体说和全人教育说教学理念,为大学英语教学提供了理论依据和实践框架。通过尝试将产出导向法应用于“婺文化英语课程中的戏曲艺术”主题单元教学,探索学习任务驱动学习、输入输出促成学习、评学结合升华...
关键词：“大学英语中国文化”教学 婺文化英语 产出导向法 应用研究 
新教育目标分类学下英语专业中国文化教学
《湖州职业技术学院学报》2023年第1期64-67,共4页李海清 
英语专业人才是对外沟通与交流的桥梁和纽带。为了将外语专业学生培养成为对外交流的沟通者和中华文化的传播者,各高校英语专业纷纷开设中国文化课。但是,中国文化博大精深,内容庞杂,“教什么”和“怎么教”成为英语专业中国文化课的教...
关键词：新教育目标分类学 英语专业 中国文化教学 二维教学目标 翻转课堂 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部