将“中国英语”融入大学英语课程的实证研究  

作　　者：黄蕾[1] 郑婉怡 尹欣[1] 邹艳萍[1] 曾庆涛[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学,黑龙江大庆163319

出　　处：《现代交际》2016年第12期241-242,共2页Modern Communication

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题(青年专项)"将‘中国英语’融入涉外医学生英语课程体系的探索"阶段性成果之一(课题编号:14Q052);2015年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"言据性理论下医学院校拔尖人才英语能力提升路径研究"(课题编号:WY2015087-C);2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目"大数据时代基于SPOC的混合式外语教学模式研究与实践"(课题编号:0215047)

摘　　要：本文旨在通过"将中国英语融入大学英语课程"的实验教学研究,对实验数据进行对比分析和论证,从而揭示,在涉外医学生的英语课程体系中引入中国文化教学对于提升他们跨文化交际能力起到重要的作用。

关 键 词：中国英语 中国文化教学 大学英语课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]