基于学生化学学科核心素养培养的教学设计——以“分子和原子”第二课时为例  

作　　者：邵敏 董海 

机构地区：[1]建邺初级中学 [2]建邺区教师发展中心

出　　处：《化学教与学》2017年第7期71-72,41,共3页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年重点课题(E-b/2016/19)的阶段性成果之一

摘　　要：化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰.那么实验做与不做,怎样做都应 以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会.

关 键 词：院困惑 探索 了解学生 领会教材 调整自我GB 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]