留守儿童一斑  

出　　处：《中国监狱学刊》2016年第6期154-154,共1页China Prison Journal

摘　　要：杨平（甘肃舟曲县第二小学教师）在《文学教育》2016年第6期发表《浅析留守儿童的问题与措施》说，其所带班级留守儿童的基本情况是：（1）留守儿童比例大。全班总人数52人，其中留守儿童22人，占学生总数的42．3％。（2）老人监护较多。22名留守儿童15名常年由爷爷奶奶监管，4名由外公外婆监管，隔代教育所占比例大。（3）父母子女联系少。父母只在假期见面的留守儿童17人，占总数的77％；有事才与孩子通电话的14人，占64％；偶尔与孩子通电话的6人，占27％；父母每周与孩子通电话的2人，仅占9％。（4）学习成绩差。成绩良好以上的4人，占19％；一般的7人，占32％；差的11人，占50％。其所带班级留守儿童的突出问题有：（1）安全意识差，基本处于“放养”状态，有的好攀比、摆阔气、铺张浪费乱花钱；（2）由于亲人联系较少，缺少亲情，有诸多心理障碍；（3）学习成绩中等或中等偏下；（4）自控能力差，极易接受不良行为。

关 键 词：留守儿童 父母子女 学习成绩 自控能力差 文学教育 小学教师 隔代教育 安全意识 

分 类 号：D923.9[政治法律—民商法学]