青少年心理契约式德育探析  

作　　者：姚翼源 南钢[2] 

机构地区：[1]中国地质大学[武汉],430074 [2]上海市教育科学研究院,200032

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2017年第5期63-66,共4页

基　　金：湖北省高校人文社科重点研究基地中国地质大学(武汉)大学生发展与创新教育研究中心科研开放基金项目“我国大学生生态文明主流价值观及其教育研究”阶段性成果,项目编号:DXS20160011

摘　　要：青少年心理契约式德育是新模式，是以诚信互助为基础、以实现德育主体间心理需求为期望的运行机制。青少年德育工作中引入心理契约研究视角，是对传统德育缺陷与优点的剥离与重构，可以引领德育革新与发展。在德育场域，要借用社交媒体；在激励机制上，要构建德育评估体系；在效能提升上，要探析心理契约式德育的新模式。

关 键 词：青少年 心理契约式德育 非线性期望 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]