《思想道德修养与法律基础》专题式教学实践反思——以广西大学为例  

作　　者：刘希岩[1] 

机构地区：[1]广西大学马克思主义学院

出　　处：《教学管理与教育研究》2017年第10期12-14,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

基　　金：2014年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高校思想政治理论课多重主体教学模式探索与实践研究”(项目编号:2014LSZ002)的阶段性成果

摘　　要：高校思想政治理论课“05方案”实施以来,高校思想政治理论课在学科基础理论研究、学科建设、新方案实施、教学改革等方面均取得重大进展.文章立足于广西大学《思想道德修养与法律基础》课程组五年专题式教学实践,指出较之于传统式教学模式,专题式教学更深受学生欢迎.文章在诊断专题式教学存在的三大主要问题的基础上积极寻求相应策略,以规避专题式教学在现实中的种种弊端.

关 键 词：专题式教学 实践 反思 

分 类 号：G649.28[文化科学—高等教育学]