凸显自主,提升小班化体育课外锻炼有效性  

作　　者：李万林 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区玉带初级中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第9期67-67,共1页

摘　　要：在初中小班化体育课堂教学中,对学生们布置锻炼任务,由于人数较少,教师能充分注重每一名学生,这样更能提升小班化体育课外锻炼有效性,并促进学生生理素质的发展,让他们从游戏中享受乐趣,体验成功的喜悦,并从中受到教育。

关 键 词：小班化教学 生理素质 自主设计 体育训练 课堂教学 初中体育教学 接力项目 自我评价 丢手绢 小学生身体 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]