富信息环境下高职学生英语自主学习途径研究  

作　　者：耿协萍[1] 申厚坤[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院,江苏无锡214153

出　　处：《漯河职业技术学院学报》2017年第4期4-6,共3页Journal of Luohe Vocational Technical College

基　　金：江苏省2015-2017年度高等教育教学改革研究课题"富信息环境下高职学生英语自主学习行为与对策研究"(项目编号:2015JSJG506)

摘　　要：富信息环境下,线下信息与线上信息混合,传统教学环境和网络教学环境共存。高职学生英语自主学习途径主要体现在确定学习目标、选取学习内容、选择学习模式、融入学习环境和评价学习效果等五个方面,在这一过程中,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的作用,又要充分调动学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性。

关 键 词：富信息环境 高职生 英语 自主学习 途径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]