基于教育信息化提高农村义务教育质量的思考  

作　　者：钱净净[1] 

机构地区：[1]河南师范大学政治与公共管理学院

出　　处：《产业与科技论坛》2017年第10期274-276,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：河南省教育科学"十二五"规划项目"农村义务教育资源配置效率研究"(编号2015-JKGHZD-0006);河南省教育厅人文社科项目"超大城市拥挤效应凸显与城镇化模式选择"(编号:2016-QN-100)研究成果

摘　　要：当前,我国农村义务教育中存在资源失衡、学生失序、家长失责、教师失范、学校失规等现象,反映了农村义务教育存在严重的质量问题。教育信息化能够将先进教学资源、普世教育理念、现代管理方法从城市复制到农村,通过课程学习、家庭参与、学校管理等途径提高学生的升学率、心理健康程度和学习能力,最终提高农村义务教育质量,服务社会发展。

关 键 词：信息技术 农村义务教育 资源配置 教育质量 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]