幼儿学习性区域活动材料设计策略探寻  

作　　者：马婷婷[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区景城幼儿园

出　　处：《启迪》2017年第7期68-70,共3页

摘　　要：学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料。让幼儿按照自己的需求和能力，以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。本文从幼儿的年龄特点和实际需要出发．简述了学习性区域活动材料创设时应该注意：创设富有生态性的游戏材料，创设富有多元性的游戏材料。创设富有情感性的游戏材料等三方面的内容。

关 键 词：幼儿 学习性区域 活动材料 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]