仪器分析课程的双语教学尝试与探讨  

作　　者：梁彦秋[1] 

机构地区：[1]沈阳化工大学环境与安全工程学院

出　　处：《新校园（上旬刊）》2017年第5期68-68,共1页New Campus

摘　　要：仪器分析是沈阳化工大学环境学院环境科学与工程专业的专业基础课，为了更好地与国际接轨，培养国内外先进仪器设备使用和开发的复合型高层次人才，教师就此门课程开展了双语教学。本文通过对课程设置、教材选用、教学模式及师资力量等几方面进行探讨，分析了双语教学存在的问题及挑战，提出了相应的解决思路和建议。

关 键 词：仪器分析 双语教学 环境专业 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]