中小学奥数教育中生命价值的迷失与回归  

作　　者：陈劼超 

机构地区：[1]湖北师范大学研究生院

出　　处：《数学学习与研究》2017年第10期19-19,共1页

摘　　要：教育的生命价值主要包含两层含义：关爱生命和追求生命意义.中小学奥数教育中师生自然生命的丧失和教师职业生命意义的迷失现象凸显.为此,教师必须增强生命意识,提升生命地位,鼓励学生在愉悦的学习中实现自我认同、自我超越、自我提升,实现生命价值的守望与回归.

关 键 词：中小学 奥数教育 生命价值 迷失 回归 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]