新媒体时代高校网络思想政治教育实效性研究——基于议程设置理论的探讨  

作　　者：洪涛[1] 张苗苗[1] 

机构地区：[1]兰州理工大学马克思主义学院

出　　处：《党政研究》2017年第4期115-119,共5页Studies on Party and Government

基　　金：国家社科基金项目"新媒体时代高校网络思想政治教育议程设置实践与创新研究"(14BKS108);甘肃省高等学校科学研究项目"社会主义核心价值观融入高校思想政治教育全过程研究"(2015B-038);甘肃省教育科学"十二五"规划课题:高校思想政治教育生活化实践与创新研究(GS[2014]GHB0332)

摘　　要：网络技术的迅猛发展和日益普及,对高校网络思想政治教育发展来说既是机遇,又是挑战。如何有效把握机遇、迎接挑战,成为每一个思想政治教育者不得不解决的课题。文章在研究议程设置理论与思想政治教育内在契合的基础上,深入分析了当前高校网络思想政治教育存在内容更新的滞后性、受众需求的片面性、传播方式的单一性、捕捉时机的偏后性四大问题,进而运用议程设置理论从议题选择的生活化、时机把握的精准化、传播方式的互动化、导向需求的现实化和传播平台的多样化五个方面开拓了高校网络思想政治教育实效性提升的路径,进一步证明了运用议程设置理论来指导高校网络思想政治教育实践活动,具有重要的现实意义及理论价值。

关 键 词：高校 网络思想政治教育 议程设置理论 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]