“声势”在高师音乐教育专业教学法课中存在的问题与解决办法  

作　　者：温丽柔 

机构地区：[1]广西艺术学院

出　　处：《祖国》2017年第12期197-198,共2页Motherland

摘　　要：“声势”教学法是当代音乐教学中运用较广、影响较大的先进教学方法之一.通过打击身体各部位发出不同音 色,组合成可视化的节奏音响.在高师音乐教育专业教学法课程中融入“声势”教学法,使学生在教学实践活动中体 验,培养节奏感、视听辫别、创新和审美等音乐综合素养.本文将对实践中出现的问题进行梳理及提出具体解决办法, 为声势教学法更有效的在高师教学法课堂中进行实践研究.

关 键 词：“声势” 高师音乐教育 问题与教学方法 

分 类 号：G424.23[文化科学—课程与教学论]