全球化时代加强中小学国家认同教育的思考  

作　　者：马文琴[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院

出　　处：《中国德育》2017年第13期40-43,共4页Moral Education China

摘　　要：全球化时代中小学国家认同教育要有效开展，需要综合运用多种途径，用学生喜闻乐见的方式，用潜移默化、循序渐进的步骤，在多方面力量的共同作用下，才能真正培养中小学生的国家认同意识。

关 键 词：全球化时代 中小学生 国家认同 教育 综合运用 潜移默化 循序渐进 认同意识 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]