教师职后培训存在的问题及发展对策研究——以高校工科青年教师为例  

作　　者：孙晶[1] 王奇[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院食品科学与工程学院

出　　处：《继续教育》2017年第7期57-58,共2页Continuing Education

基　　金：辽宁省教育科学规划课题项目(GJ13DB278);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2016B-JS016)

摘　　要：职后培训是工科青年教师提升其教学质量和科研水平的重要途径。在当今各高校工科青年教师的职后培训中,普遍存在着实践性培训较少、培训人员及培训时间安排不合理、培训经费不足等现象。本文针对工科青年教师职后培训中存在的问题及成因,提出提高职后培训效果的有效建议与对策。

关 键 词：工科 青年教师 职后培训 形式 问题 对策 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]