高职院校公共艺术教育课程体系创新研究  

作　　者：仲明[1] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《科技视界》2017年第7期174-174,共1页Science & Technology Vision

摘　　要：此文章阐述了我国高职院校创新与教育课程体系的建设的创新和研究所涉及的目标和艺术教育的基本思路的选择、和艺术教育主要原则的确立、艺术教育课程结构模型的塑造以及艺术高职院校课程的建设和方案实施的执行等这些问题。那么通过对以上这些问题的一一分析,创建出了高职院校公共艺术教育课程体系的创新结构模型,非常确切明确的创新了当代高职院校教育的实施可能性的方案。从中进一步推动了当代高职院校的新的教育课程体系的新一轮的改变和有效的发展,因此有效的进一步的促进了高职院校培养了更多有助于创建国家建设的栋梁之才。

关 键 词：高职院校 创新教育 课程体系 结构模型 实施 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]