简约语文:走向内在的丰富和诗意  

作　　者：丁卫军[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区育才中学

出　　处：《中国教师》2017年第12期43-47,共5页Teacher’s Journal

摘　　要：简约语文作为一种教学主张,根植于中国传统文化,有其深厚的文化基础。它是对中国汉语文教育传统的一种传承,也是对西方简约主义思潮的一种应答。简约语文的提出,是对课程背景下语文教学出现的浮华、错位之风的一种拨乱反正,是对语文本真回归的一种呐喊,是还语文姓语之本位的一种探索。

关 键 词：简约主义 汉语文 中国传统文化 诗意 语文教学 文化基础 教育传统 课程背景 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]