有度的自由 多元的发展——美国教育考察记  

作　　者：王翠霞 

机构地区：[1]北京市通州区永乐店中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2017年第7期90-91,共2页Beijing Education

摘　　要：我在美国参加学科带头人及骨干教师“构建国际先进科学学科教育理念”培训期间,参观了几所幼儿园、小学和中学,其中,美国学校的“牧羊式教育”和多元评价给我留下了深刻的印象。牧羊式教育美国的教育注重为学生营造自由轻松的环境,充分挖掘和发挥学生的主动性,培养学生自主学习和解决问题的能力;给每个学生充分的关注,使其在原有的基础上得到发展,培养其自信心。

关 键 词：有度 多元评价 自主学习 学科带头人 演讲能力 科学学科 讨论交流 过程性评价 都幸福 交互活动 

分 类 号：G639.712[文化科学—教育学]