建筑学专业设计课程教学新模式——设计工作室体制探索  

作　　者：董峻岩[1,2] 焦惠毅[1] 李克超[3] 

机构地区：[1]长春工程学院建筑与设计学院,吉林长春130000 [2]哈尔滨工业大学建筑学院,黑龙江哈尔滨150000 [3]长春建筑学院文化创意产业学院,吉林长春130000

出　　处：《建材与装饰》2017年第24期70-71,共2页Construction Materials & Decoration

基　　金：中华人民共和国住房和城乡建设部项目(2016R2005);吉林省社会科学基金项目(2017BS31);吉林省高等教育学会高教科研课题重点项目(JGJX2017C59);吉林省教育科学"十三五"规划重点课题项目"建筑类专业工作坊教学培养模式的研究与实践";吉林省大学生创新创业训练计划项目"新常态下长春工业遗产活化更新创新设计研究"

摘　　要：建筑设计师建筑学专业教学中的重要内容,现代社会经济和科技的发展,要求建筑设计课程教学积极转变教学理念和教学模式,确保建筑学专业能够更好的适应现代社会的发展需求。本文基于设计工作室体制来对建筑学专业设计课程教学新模式进行简要分析,仅供相关人员参考。

关 键 词：建筑学专业 建设设计 课程教学 设计工作室体制 

分 类 号：TU201.4[建筑科学—建筑设计及理论]