临床医学专业《中医学》课程教学实践探讨  

作　　者：赵旭晖[1] 贾琳[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第二附属医院,乌鲁木齐830028

出　　处：《新疆医科大学学报》2017年第9期1246-1247,1250,共3页Journal of Xinjiang Medical University

基　　金：新疆维吾尔自治区自然科学基金(2016D01C207)

摘　　要：目的调查某医科大学临床医学专业学生对《中医学》课程的教学反馈,为医学院校本课程教学方法改革、提高教学质量提供参考性建议。方法结合视觉模拟评分法自行编制问卷,调查某医科大学已完成《中医学》课程学习并且在校的291名本科生,了解学生对《中医学》课程教学质量、课堂教学互动性、教材使用、教学方式及教师的授课水平方面的满意度。结果学生对《中医学》课程教学质量满意度评分为4~8分所占的比例为86.25%;学生对《中医学》课程课堂教学互动性评分3~8分所占的比例为89.00%;学生对《中医学》课程教材使用满意度评分3~8分所占的比例为90.03%;学生对教学方式满意度评分3~9分所占的比例为95.88%;学生对教师的授课水平评分4~9分所占的比例为88.66%。结论进一步加强课堂教学互动性、加强教材建设、充分合理使用现代化教学方式和进一步提升教师的授课质量和水平是提高学生对教学质量满意度的有效方法。

关 键 词：医学生 中医学 教学方法 改革 

分 类 号：R-43[医药卫生]