人文素养教育融入PBL的教学方法在妇产科实习阶段应用的思考  

作　　者：杨桦[1] 陈瑛[1] 韩肖燕[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京友谊医院妇产科,北京100050

出　　处：《中国医刊》2017年第7期102-104,共3页Chinese Journal of Medicine

摘　　要：在医学生实习阶段将现有的以问题为中心的教学方法(problem-based learning,PBL)的教案融入人文素质观念,教学效果良好。整合学科,提高人文理念有利于医学生自身素质的提高,有利于全方位发展。

关 键 词：人文素养教育 PBL教学方法 妇产科 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]