高职“以人为本”的班级管理模式探讨  

作　　者：严凤英[1] 李继江[1] 

机构地区：[1]广西工业职业技术学院

出　　处：《广西教育》2017年第19期126-127,共2页

基　　金：2015年度广西工业职业技术学院大学生思想政治及学生管理工作研究课题“高职院校宿舍文化育人功能的开发与实践研究”(桂工业院[2015]79号)

摘　　要：本文主要分析＂以人为本＂的班级管理模式与当前高职班级管理的适应性,并探讨＂以人为本＂的班级管理模式的实施：熟悉学生管理相关制度,建立有效的班级管理制度;重视班级学风建设,倡导建立守时、诚信的班级公约;抓好班级日常管理,推动纪律考勤、宿舍管理及安全教育工作常态化;了解学生,重视学生思想工作,激励学生强化自我控制和自我评价的意识和能力;采用良好的沟通方式,建立和谐师生关系。

关 键 词：“以人为本” 高职 班级管理模式 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]