四年制医学检验技术专业预防医学类课程教学体系改革的探索与思考  

作　　者：叶洋[1] 王苏华[1] 刘丽群[1] 李君荣[1] 邵世和[1] 胡嘉波[1] 邵启祥[1] 许文荣[1] 陆荣柱[1] 

机构地区：[1]江苏大学医学院,江苏镇江212013

出　　处：《国际检验医学杂志》2017年第14期2008-2009,共2页International Journal of Laboratory Medicine

基　　金：江苏省十二五高等学校医学技术类重点专业建设项目(2013JSJG030);江苏省高等教育教改研究立项课题(2015JSJG140)

摘　　要：结合国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业建设,该文就医学检验技术专业的预防医学类课程教学体系的建设进行了持续的改革探索。从顶层设计出发,结合一线工作实际,将预防医学概论、医学统计学、流行病学、毒理学、卫生理化检验、卫生微生物学等课程整合凝练,结合综合性、探索性实验和大学生科研创新项目,系统性、渐进式、一体化安排教学内容,注重能力培养,既突显医学检验的特色,又强化预防医学的理念和技能,取得了预期的教学效果,为拓展毕业生的就业面,提升他们在疾病预防控制中心等单位的岗位适应能力打下了基础。

关 键 词：医学检验 预防医学 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]