浅析童话的功能特征对外语课堂的意义——以德语教学为例  

作　　者：赵琦[1] 李婉婉[1] 

机构地区：[1]郑州成功财经学院

出　　处：《安徽文学（下半月）》2017年第7期128-129,135,共3页

摘　　要：童话适用于外语教学尤其是德语教学。童话的特征和功能证明了童话在德语课堂中的重要地位。在德国的对外德语教学中童话以各种形式被丰富地挖掘和发展。与此相比,国内德语教材中的童话少,题型简单。本文将从童话的特征和功能方面以教材《新编大学德语》为例,分析童话应用对德语教学的意义,并提出如何促进外语教学的建议,以拙力推动国内德语教材改革和建设。

关 键 词：童话 教学 德语 课堂 

分 类 号：H33[语言文字—德语]