基于课堂实践的液压传动教学探析  

作　　者：银花 

机构地区：[1]阿拉善职业技术学院,内蒙古阿拉善750336

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第25期115-116,共2页

摘　　要：一线教师需要根据学生的学习能力，结合企业对学生的知识技能要求，对学生认知运用的能力进行重点培养。笔者以液压传动课程教学为例，着重从优化授课内容、运用发散思维引导教学、信息化手段助力教学、多元评价模式的尝试以及一体化教学模式探索等几方面阐述该课程的教学思路。

关 键 词：课堂实践 液压传动 教学 

分 类 号：TH137-4[机械工程—机械制造及自动化] G712.4[文化科学—职业技术教育学]