学习资源碎片化建设研究  

作　　者：程晓颖[1] 王昌[1] 朱晓冰[1] 

机构地区：[1]西安通信学院图书馆

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第26期24-24,共1页

摘　　要：碎片化学习是信息技术发展和移动终端普及的结果。通过对学习资源进行拆解、复原和重构等方面的研究，旨在加强碎片化学习资源的管理，使其发挥更大的效益，辅助学习者构建个性化的知识体系。

关 键 词：碎片化学习 资源建设 资源重构 课程建设 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]