浅谈初中生物探究性实验教学  

作　　者：王成平 

机构地区：[1]广安市前锋区代市初级中学校,638017

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第26期116-116,共1页

摘　　要：本文主要解决如何有效提高初中生物探究性实验教学，以激发学生学习生物兴趣的问题。我从事生物教学二十多年，深知生物是副科这种观念，早已在学生的头脑里根深蒂固了。如何让学生把这个副科当成主科来对待呢？那就在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力，让学生获得更多的生物学知识，这就是生物探究实验的教学范围了。

关 键 词：初中生物 探究性实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]