探究性实验教学

作品数:1247被引量:1168H指数:11
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:吴建军王兆胡刘克让卜友泉邓小燕更多>>
相关机构:华中师范大学安徽师范大学内蒙古师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划教育部重点课题甘肃省社科规划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
磺酸化γ-Al_(2)O_(3)催化环氧苯乙烷开环胺解的实验设计与探索性教学
《化工时刊》2025年第1期103-107,共5页刘江永 卢严烨 胡东铭 陈宇航 菅盘铭 
国家自然科学基金(22208284);扬州大学大学生科创基金(XCX20230321);扬州大学大学生创新创业“晨曦计划”项目(CX2023040)。
针对探索性实验教学需求,作者进行了磺酸化γ-Al_(2)O_(3)催化环氧苯乙烷开环胺解的综合性实验设计。通过对γ-Al_(2)O_(3)进行简易酸处理,制备了磺酸化γ-Al_(2)O_(3)催化剂,并对其进行一系列的表征测试和分析。在环氧苯乙烷与苯胺合...
关键词:探究性实验教学 环氧 胺解 科研素养 
“教-学-评”一致性理念下信息科技探究性实验教学——以“我为我家建网络”为例
《中国信息技术教育》2025年第1期56-59,共4页王贤灿 
广东省中小学教师数字素养提升工程专项科研课题“人工智能助推教师专业发展的校本研究”(课题批准号:GDSZSYKT2024060);深圳市教育科学“十四五”规划2023年度课题“教育数字化背景下跨学科项目式学习的研究与实践”(yb23333)的研究成果。
“教-学-评”一致性理念下信息科技探究性实验教学是落实“科”“技”并重学科定位的要求。本文以“我为我家建网络”为例进行了探究性实验教学,并提出在进行信息科技探究性实验教学设计与实施时,可以参考逆向设计的基本流程,即以“确...
关键词:“教-学-评”一致性 逆向设计 信息科技课程 实验教学 
初中物理探究性实验教学的探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期136-139,共4页魏海燕 
本文旨在探讨初中物理教学中探究性实验教学的有效实施策略。通过构建系统化的实验课程体系、创新教学方法、增强活动趣味性、加强师资培训、重视家校合作以及完善评价机制等措施,旨在激发学生的探究兴趣,培养其科学探究能力和创新思维...
关键词:初中物理 探究性实验教学 教学策略 学习兴趣 科学探究能力 
高中生物学探究性实验教学的问题分析与策略探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期220-223,共4页陈超秀 
高中生物学探究性实验教学在培养学生科学探究能力、深化生物学知识理解方面具有重要意义。然而,当前的教学实践中仍存在诸多问题,如实验设计缺乏探究性、教学方法陈旧、学生参与度不高、评价体系不完善等。本文深入分析了这些问题的表...
关键词:高中生物学 探究性实验 教学问题 改进策略 
初中小班化生物学探究性实验教学对培养学生学科核心素养的策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第12期057-060,共4页张子莲 夏吾卓玛 
2023年度武威市教育科学“十四五”规划课题《初中小班化生物学探究性实验教学中培养学生学科核心素养的研究》论文,课题立项号:WW[2023]GH288。
本研究了初中小班化生物学探究性实验教学在培养学生学科核心素养中的策略。通过增强学习主体性和参与度、促进知识理解与应用、培养科学探究能力和创新精神、提升社会责任感和生命观念等方面,探讨了小班化教学模式与探究性实验结合的...
关键词:初中 小班化 生物学探究性实验教学 学科核心素养 
探究性实验教学在初中物理教学中的应用
《启迪与智慧(上)》2024年第11期36-38,共3页钱雨晴 
探究性实验教学能够激发学生的学习兴趣,使学生由被动接受知识转变为主动探究知识,从而加深他们对物理概念和原理的理解。学生通过亲自动手实验,能够培养观察能力、思维能力和解决问题的能力,从而提升科学素养。另外,探究性实验教学还...
关键词:探究性实验教学 初中物理 应用 
核心素养视域下初中物理探究性实验教学策略微探被引量:2
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第11期48-50,共3页魏武龙 
物理作为自然科学的重要学科,其实验教学不仅是知识传授的过程,更是落实核心素养培养要求的重要途径。核心素养视域下,初中物理教师需要以物理探究性实验教学为立足点,借助多样化的教学方法,科学培养学生的物理学科核心素养,发展学生物...
关键词:核心素养 初中物理 探究性实验 
基于核心素养的高中生物探究性实验教学的实践研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第11期193-196,共4页吕旻 
青年专项课题,广州市教育科学规划2020年度课题,基于核心素养的高中生物学探究性实验教学研究(课题编号:202012714)。
随着教育改革的不断深化,高中生物教学中的探究性实验教学的重要性开始逐渐为人所知。依据《普通高中生物课程标准》的2017年版及2020年的修订内容,教育的重心应倾向于全面提升所有学生的素养。该《课程标准》以核心素养为基石,聚焦于...
关键词:核心素养 高中生物 探究性实验 优化策略 
探究性实验教学在初中物理教学中的应用探究
《学苑教育》2024年第33期43-45,共3页胡庆华 
探究性实验教学是初中物理教学中不可或缺的重要环节。然而,目前初中物理探究性实验教学仍存在诸多问题,如课时安排不合理、学生参与度低、评价机制不完善等。基于新课程改革的要求,为提高学生的科学素养和深化物理知识理解,在初中物理...
关键词:初中 物理教学 探究性实验 
创新人才培养理念下食品专业综合探究性实验教学研究
《中国食品工业》2024年第21期156-158,共3页刘佳 赵欣 
重庆市2023年高等教育教学改革研究项目(233450)。
构建综合探究性实验教学体系是培养食品专业创新人才的重要途径,是适应高等职业教育改革的内在要求。本文结合多年实践调查,立足于创新人才培养理念,通过剖析高校食品专业实验教学存在的问题,提出创新人才培养理念下食品专业综合探究性...
关键词:食品专业 综合性实验技能 创新型人才 实验教学 校企合作 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部