探究性实验教学在初中物理教学中的应用  

作　　者：钱雨晴 

机构地区：[1]昆山市葛江中学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2024年第11期36-38,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：探究性实验教学能够激发学生的学习兴趣,使学生由被动接受知识转变为主动探究知识,从而加深他们对物理概念和原理的理解。学生通过亲自动手实验,能够培养观察能力、思维能力和解决问题的能力,从而提升科学素养。另外,探究性实验教学还强调团队合作与交流,有助于培养学生的沟通能力与团队协作精神。因此,文章论述了探究性实验教学在初中物理教学中的应用价值及原则,并提出了相应的策略,以期为物理教学提供有价值的参考。

关 键 词：探究性实验教学 初中物理 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]