浅谈教学媒体的审美取向  

作　　者：拓静[1] 胡晓帆[1] 田晶[1] 任丹君 王艺[1] 

机构地区：[1]第四军医大学西京医院外科学教研室,陕西西安710032

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第30期84-85,共2页

摘　　要：教学媒体的美感对教学效果很关键，而其又具有不同于一般媒体的独特美学需求。本文从设计美、界面美和构图美三个方面浅谈教学媒体技术应用的技巧。目的是使PPT课件不仅成为教学过程中传授知识、掌握知识的手段，而且成为教员传递美和学员感受美的媒介，使教学成为“寓教于美”的过程。

关 键 词：教学媒体 审美取向 扁平化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]