医学高职院校实施探究式学习的价值分析  

作　　者：蒋师[1] 刘春娜[1] 苑晶晶[1] 

机构地区：[1]天津医学高等专科学校护理系,天津300222

出　　处：《继续医学教育》2017年第7期72-73,共2页Continuing Medical Education

基　　金：天津市高等职业技术教育研究会课题(XVI 4119)

摘　　要：从现代教学观和教学改革的角度看,"探究式学习"的应用对于高校教学具有重大的现实意义和深远的影响。结合当前医学教改的困境,分析总结在教学过程中引入探究式学习的优势,促进探究式学习的广泛认识和应用,切实提高医学技术技能型人才的培养质量。

关 键 词：医学 高职院校 探究式学习 价值分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]