基于能力本位和任务驱动教学法相融合的礼仪课程教学模式探究  

作　　者：徐丹 

机构地区：[1]阳光学院,福建福州350001

出　　处：《西部素质教育》2017年第14期145-146,共2页Western China Quality Education

摘　　要：能力本位与任务驱动教学法存在紧密的内在联系。文章结合目前礼仪课程教学中存在的问题,以礼仪类课程中的酒店礼仪为例,就如何将能力本位与任务驱动教学法融合应用于礼仪课程教学进行了深入的探讨。

关 键 词：能力本位 任务驱动教学法 礼仪课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]