从学习的本质浅析“家庭式”表扬  

作　　者：徐朝飞 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,江苏扬州225000

出　　处：《西部素质教育》2017年第14期256-256,共1页Western China Quality Education

摘　　要：表扬是一种非常普遍的教育手段。文章主要探讨家庭环境中的表扬对孩子的影响,首先总结了目前家庭式表扬的常见几种形式,并从学习的本质及发生的变化等相关理论出发,探讨对当今家庭教育的有效策略。

关 键 词：表扬 家庭环境 学习本质 教育启示 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]