构建医学检验专业本科实习生沟通能力培养模式和评价体系  

作　　者：马跃飞[1] 林莺莺[2] 林宇岚[1] 林锦骠[1] 杨滨[1] 欧启水[1] 

机构地区：[1]福建医科大学附属第一医院检验科,福建福州350005 [2]福建省肿瘤医院检验科,福建福州350014

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2017年第2期51-55,共5页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

摘　　要：针对医学检验本科生在校期间沟通教育的不足,提出在实习期间应分析学生特点,结合各教学单位的工作实际设立培养目标,有计划、有步骤地进行沟通能力培养;在培养的不同阶段,评价体系对教学效果进行评估和总结,并通过PDCA等管理学方法对培养模式和评价体系进行验证、调整和持续改进。

关 键 词：医学检验 沟通 评价体系 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]