微课在医学微生物学实验教学中的应用探索  

Application of microlectures in the experimental course of medical microbiology

作　　者：任向宇[1] 包丽丽[2] 陶格斯[2] 李恋[2] 牛燕[1] 张明昱[1] 孙晓琳[1] 韩利芳[3] 

机构地区：[1]内蒙古医科大学基础医学院病原生物与免疫学实验中心,呼和浩特010059 [2]内蒙古医科大学基础医学院医学微生物学教研室 [3]内蒙古医科大学基础医学院机能学实验室

出　　处：《基础医学教育》2017年第7期537-540,共4页Basic Medical Education

基　　金：内蒙古医科大学本科质量工程示范中心资助项目(NYZLGC201503);内蒙古医科大学实验室开放基金资助项目(2016KF04;2015ZN17);内蒙古医科大学教学改革研究课题基金资助项目(NYJGC201506;NYJGC201504)

摘　　要：医学微生物学是一门具有很强实践性和应用性的学科。实验课能很好地诠释在理论课上难以理解的概念并帮助学生掌握必要的实验技术。为了规范实验操作,激发学生自主学习的兴趣,扩展学生的知识面,尝试将微课教学模式与医学微生物学实验教学相结合,取得良好的教学效果。文章结合对微课的应用实践,探讨了微课在实验教学中对学生自主实验操作及提高教师教学能力等方面的作用。Medical microbiology is a practicable discipline which can explain the difficult concepts in the theoretical courses and help students grasp the necessary experimental technology. In this paper, the author discusses the role of microlectures in the experimental course and enhancement of teachers＇ teaching ability based on the teaching practice in order to standardize the experimental operation, stimulate students＇ autonomous learning interest, and expand students＇ knowledge scope.

关 键 词：医学微生物学 实验教学 微课 自主学习 

分 类 号：R37[医药卫生—病原生物学]