高职院校数字化学习中心建设中学习支持服务应用初探  

作　　者：祝燕芳[1] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2017年第14期19-22,共4页Communication of Vocational Education

基　　金：江苏省现代教育研究2015年度课题"基于学习支持服务理念的高职网络通识课程实施研究"(项目编号:2015-R-45225)

摘　　要：随着高效教育教学改革的不断深入,大学教育越来越关注学生能够通过学习促进自身发展。从高校网络教学学习支持理念及方法入手,着重分析高职院校数字化学习中心的功能、特点及学生网络学习对平台的要求,提出坚持以学生学习为中心、坚持混合教学为主的两个原则。在此基础上,对如何在学习中心平台上构建学生学习支持系统进行初步研究,提出了学习支持服务实现的方法和思路,即坚持导师制度是进行学习支持服务的关键;由学校层面组建一支技术支持团队是学习支持服务顺利开展的有效保障;提倡"朋辈互学"能够使学习中心应用更具活力;学习服务的实体平台和线上平台是学习支持服务飞翔的两翼;依靠大数据,通过检测预警可有效提升学习支持精度;建立基于云计算的问题库可以显著改善学习支持服务送达的时效性。

关 键 词：高职院校 数字化 学习支持 学生学习 学习中心 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]