基于技能抽查的“电子产品组装与调试”课程教学  

作　　者：苏神保[1] 

机构地区：[1]湖南商务职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2017年第15期42-45,共4页Communication of Vocational Education

摘　　要："电子产品组装与调试"课程教学的总体思路是:先从理论上让学生对各项目有一个整体的认知,然后通过仿真与实践的方式,加深学生对该项目的理解;最终培养学生的职业素养与专业技能,使学生顺利通过专业技能抽查考核,从而提高人才培养水平。阐述了"电子产品组装与调试"课程的教学过程,分析了教学过程中,部分学生基础相对较为薄弱且参差不齐;技能抽查标准题量过多,牵涉知识面太广;教学硬件很难与技能抽查标准配套起来等问题。

关 键 词：高等职业教育 电子产品组装与调试 项目式教学 技能抽查 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]