“测试技术”课程教学模式创新探讨  

作　　者：王娟[1,2] 吴伟[1,2] 

机构地区：[1]河南理工大学资源环境学院,河南焦作454003 [2]河南理工大学河南省生物遗迹与成矿过程重点实验室,河南焦作454003

出　　处：《大学教育》2017年第8期44-46,共3页University Education

基　　金：河南理工大学2016年度研究生教育教学改革基金项目"<现代测试技术>讲义"(项目编号2016YJ08)资助

摘　　要："测试技术"是理工科各类专业中常设置的以实践教学方式为主的专业基础课程。河南理工大学地学类专业现有的"测试技术"教学方式是以课堂理论教学为主、实验教学为辅,学生消化课程内容困难,教学效果不理想。本文拟从课程目标定位、课时设置、教学方法及考核方式等4个方面进行改革、创新尝试,充分发挥利用专业相关各类别实验室的软、硬件优势,提出增加实验学时、增设课余开放实验等措施,改善实践环节比重严重不足的状况,把培养学生的创新思维能力和实践动手能力作为该课程的终极目标。

关 键 词：测试技术 实践教学 开放实验 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]