高分子物理的立体化教学改革  

作　　者：翟兰兰[1] 邹超[1] 李钟玉[1] 刘若望[1] 

机构地区：[1]温州大学化学与材料工程学院,浙江温州325027

出　　处：《大学教育》2017年第8期91-92,共2页University Education

基　　金：温州大学教学改革研究一般项目(15jg61)

摘　　要：个体的认知规律和高分子物理的课程具有一定的特点,高校要对高分子物理进行立体化教学改革,可以采用课堂教学为主,课下交流、科研训练、工厂实习为辅的教学手段,全方位、立体化地推动高分子物理教学质量的提高,让学生在这些多形式多层次的学习中加深巩固对高分子物理知识的理解。

关 键 词：高分子物理 “立体化教学” 教学质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]