学校田径课程教学改革新论  

作　　者：张象[1] 

机构地区：[1]成都大学

出　　处：《文体用品与科技》2017年第15期91-92,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：田径课程是学校体育课题体系的一门基础性课程,具有范围广、应用性强等特点。田径课程改革至今,取得了诸多成果,积累了丰富的实践经验,促进了学生素质教育的发展。但同时,改革过程中也有许多值得深入反思和继续探究的新旧问题。本文以此为研究视角,从田径教学方法改革、田径教学内容改革、田径教学考核的改革、田径课程资源开发的改革四个领域对学校田径课程教学改革现状进行梳理,力求更好地实现其在学生素质教育过程中的作用。同时从以下几个角度提出了继续改革的新举措：第一,加强新课程标准的修复与完善;第二,加强田径课程与其他学科的融合;第三,诠释健康内涵,树立崭新教育指导思想;第四,确保田径课程在学校教学中的地位;第五,田径课程中的内容应向生活化、适用化的教材化方向发展。

关 键 词：学校体育 田径课程教学 改革 措施 

分 类 号：G812[文化科学—体育学]