大数据时代下关于MIS课程“混合教学”的思考与设计  

作　　者：高亚瑞[1] 

机构地区：[1]郑州大学西亚斯国际学院,451150

出　　处：《知识经济》2017年第16期143-144,共2页Knowledge Economy

基　　金：郑州大学西亚斯国际学院教育与教学改革研究项目<大数据背景下关于<管理信息系统>新型混合教学法"的思考与设计>;项目编号:2017JGYB50

摘　　要：管理信息系统(简称MIS)课程是一门新兴的融合了多个学科的交叉学科,其理论体系建设随着社会技术的发展一直在完善中。特别是随着大数据时代的发展,数据正在以一种庞大的信息力量影响着我们的工作、学习和生活,乃至国家经济和社会发展。对于产生和接受新生事物较快的领域——高等院校,大数据的到来对其也带来巨大的影响和冲击,作为一名高校教师,结合自己的教学课程,提出在新的时代背景下,采取新的教学方法——混合式教学法,对MIS教学进行再思考与设计。

关 键 词：大数据时代 MIS 混合教学法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642[文化科学—教育技术学]