健美操选项课运用抛锚式教学模式之研究  

作　　者：王荟[1] 

机构地区：[1]贵州大学体育学院

出　　处：《文体用品与科技》2017年第14期131-132,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：健美操是深受高校学生喜爱的选项课程之一，然而，在健美操教学中，教师多采取传统的诸如完整、分解、重复练习等方法，教师与学生、学生与学生之间的交流较少，评价方式单一，将学生拘于既定的动作教学中，没有充分激发学生的积极性。抛锚式教学是建构主义学习理论下的一种教学模式，强调的是以技术学为基础的学习，通过把问题的锚抛给学生，让学生以此为基点去探究和合作进行学习，使学生更加深刻地掌握所学的知识或技能。本文通过研究指出可以通过创设情境，提出问题；引导学生自主或合作学习；进行效果评价迁移训练等将抛锚式教学引入健美操教学中。抛锚式教学具有提高学习兴趣、提高创新能力、改善人际关系等效果和作用，并提出了几点有益建议以供参考。

关 键 词：健美操选项课 高校 抛锚式教学 

分 类 号：G831[文化科学—体育训练]